远离了吵闹的教室，园长办公室里的两个身影一片祥和。
“童露同学，你这样子真的让老师很为难啊。”拿出自己准备的小蛋糕，胡勉以“无奈”的姿势将其推到对方面前：“用那么大的力气打其他小朋友的头是不是不应该呢？”
“老师，我没有用多大力气呀？”童露极其自然的接过蛋糕就是一口，接着含含糊糊摆出一副“我好无辜”的单纯脸：“你知道的，人家只是个手无缚鸡之力的弱女子而已嘛，刚才也是不小心打中萧依的，根本就不痛！”
“是他太小气太娇弱了，不信你看，我手掌都变红了，”说着她举起白嫩的小手晃了晃：“但他身上压根就没有一点印子！他就是在装可怜！”
是啊，你打人家的头顶怎么可能留下印子？胡勉假装叹气，实则已经笑到不行：“诶呀，人家也是新来的，你总要照顾一下啦；还有，小孩子不应该用‘手无缚鸡之力’这种复杂的词汇，这对于你们来说太难了，知道吗？”
他边说边挑眉：就算是在这里，也要装得像小孩子一点，免得隔墙有耳。
“好，老师说得对。”童露表示很ok：行我知道了，我会好好配合。
于是，接下来的时间这两人都在用暗语交流：
“今天的童露同学真的让老师好伤心，你以前不是这样的。”干得好，就像今天这样，把那两个人形外挂往死里怼！我支持你；
“好吧，那我以后会改正。”多谢，以后我还会继续再接再厉；
“不可以那人家爸爸妈妈开玩笑，也不可以嘲笑人家的家庭，知道吗？”把那两个小兔崽子家底掀开，不要给他们骗人的机会，让他们尝尝被人嘲笑的滋味；
“嗯，那我就说实话好了，我真的没有夸张哦。”妥妥的，只要有我在，那俩小崽子就别想回去当什么富二代，一辈子就只能活成这样；
“如果你欺负人家，人家妈妈可能会过来找你家妈妈麻烦的。”快点让他们和那个备胎的关系激化，彻底让他们搬离宿舍；
“怎么办？我好怕怕哟，人家妈妈很凶吧？”知道了，我会尽可能给那个女主添乱，让剧情加快发展……
就这样两人你来我往的谈了三十分钟后，“严格”的胡园长终于将“已经知错”的童露小朋友送回教室，并在离开前又特意嘱咐了一句：
“记住，小孩子的问题不可以给家长找麻烦啊？”小心行事，千万不要把主神招来了。
后者则点点头，看上去乖得不得了：“好，我不会给大人添麻烦的。”放心，不会让主神发现你们。
成功解决问题的胡园长看上去心情很好，迈着轻快的步子就回去备课了；而知错就改的童露也成功混进小朋友圈子，开始对自己的小伙伴们装可怜：“嘤嘤嘤，园长刚才真的好凶，我不过是说了几句话，他就说我……”
这些话原本说出来也没什么，但她说着说着突然话锋一转，将“不公平”的矛头瞬间指向还被人孤立在角落的双胞胎：“你们看，我的手都红了！”
如同在办公室里一样，这人举起自己白皙无暇的手掌，向周围小朋友展示自己“战斗”过的痕迹：“那个萧依脑袋好硬，其实他根本就不痛的，是我比较痛！他就是在装可怜，让老师同情他，明明是他先下来打我的！”
“但是挨训的只有我一个！”仗着自己年幼无知的壳子，童露要真装起可怜来还挺像：“我手都红了，都是他，都是他的错！他乱挥教鞭还威胁我们，他和他妹妹，他们有两个人，他们就是在欺负人！”
听了同伴的“诉苦”，周围年幼又富有正义感的小朋友们纷纷表示“你说得很有道理，我们都信你的。”这些被
她默默瞥一眼身后憋笑的文双儿，又给台下的童露使了个眼色，接着光明正大来了个偏心到胳膊肘的操作：“来，这位今天刚到幼儿园的萧依小朋友，把你手上的教鞭还给老师！作为一个小孩子，不可以拿这么危险的东西知道吗？家里面妈妈都没教过你？”
“真是不应该啊！”说完这人在一把抢过萧依教鞭的同时，又顺便唬了一下旁边的萧然：“既然是双胞胎就应该相互监督，不可以把对方放着不管，知道吗？霸占零食玩具都是不对的，你们这样是坏孩子啊，会交不到朋友；”
“而且，这样下去你们妈妈也会不开心哦。”她拿回教鞭随手挽了个花样，就再不管这两兄妹了。
为、为什么会是这种反应？第一次得到不公平对待的双胞胎顿时惊呆了：幼儿园的老师不是应该帮他们讨回公道，狠狠教训那个乱说话的小朋友吗？为什么挨训的反而是自己？
萧然被噎得再不敢告状，她还是第一次在大人面前失了面子，甜美的微笑和讨好居然派不上一点用场；萧依则是硬气的对着台下小朋友们怒目而视：
可恶！要不是为了妈妈，我才不会来这所幼儿园呢！他觉得自己一个上午的时间就差不多耗尽了所有耐心：没办法，不能和这堆幼稚儿童计较，不能做让妈妈担心的事……看在妈妈的份上，这个早熟儿童决定依靠自己强大的意志把内心怒火压下去。
可他愿意忍，不代表别人也同样愿意停下煽风点火的脚步：“大家听到了？都是因为他们太霸道，所以他们妈妈才不要他们了！”
场面刚刚平稳一瞬，底下的童露又开始搞事：“老师刚才说了，他们好霸道好可怕还蛮不讲理，不仅要抢我们的零食还要抢我们的玩具！我们不要和这种没有爸爸妈妈的人做朋友！”
“他们好脏，而且身上有细菌，我们不要和他们玩！”有在孤儿院称王的经历，童露早就把孩子的心理研究得透透的，该说什么挑起事端她最清楚不过：“讨厌！他们是没人要的孩子，不要让他们和我坐在一起！”
小孩子都有种从众心理，具体表现为“我不知道那个是什么，总之想跟着做就是了”。于是在她的带头下，底下的小朋友们也纷纷跟着表态：“我也不要和他们一起！”、“不要做在我旁边！”、“他们有细菌，要消毒！”、“我不要和收垃圾的人坐一起！”……
从万人迷掉到万人嫌，继承了霸道之力的萧依再也忍不住，一脚跨下台阶就要找人算账：“闭嘴，你说的都是假的！闭嘴闭嘴快闭嘴！”
小孩子就是小孩子，骂人的话翻来覆去也就那么两句。眼看这人就要冲到面前了，童露哼一声，捞起袖子就要上前迎战：“我偏不闭嘴，你能怎么样？”
萧依被她这幅无赖样彻底激怒了，举起小拳头就要打上去，却冷不防被人拉住后背：“都停下！”
“上幼儿园的第一天就和小朋友打架，像什么样子？”原本站在门边观战许久的胡勉似乎终于想起了自己园长的身份，面对两个孩子即将打起来的局面，他义不容辞直接上前出手飞快的——
果断拉起偏架。
“小孩子不能打人，尤其是男孩，不应该为了几句话就打女孩子知道吗？”这厮确确实实是上前拉住了人，但只拉了萧依一个，童露他根本没管。
“不是，老师我……”萧依还没来得及解释，就被眼前完全没有收手打算的童露兜头一掌狠狠拍在了天灵盖上面，拍的他眼冒金星双目含泪，差点就被打通任督二脉。
那声清脆的“啪”也久久回荡在教室内，让剩下孩子噤如寒蝉。
一时间，空气都凝结了。萧依从来没受过这种委屈，他第一次真正意义上哭得像个四岁小孩一般，一把鼻涕一把泪的；而萧然则由于双胞胎之间的心电感应，同样隔空体会到了自己哥哥的痛楚，情不自禁就跟着哭了。
眼看俩外挂已经遭受到了物理上的强烈打击，胡勉这才干咳一声，叮嘱剩余两人收拾残局后就一把架起童露，以“管教”的名义将人拉走退场。