进入校区东门，紧挨着操场的靠南两排房子，是三级四个班的在校生，第三、四排是教职员工的办公室和宿舍，第三排房子的最西头那间屋是校医务室。
往西有两条路分隔开三块菜地，北面稍高的台台上是学校食堂，食堂对面是学校的南门，食堂身后是一排猪圈，里面养了几头猪。
东边四排校舍往西约一百米，紧挨着一条南北路，又是南北向的前后三排校舍，前两排是新入校四级五个班的教室，后一排是学生宿舍，教室西边是个土坝，坝上栽的杨柳树，把校区与庄稼地隔开。
整个校区建在四面是庄稼地的和缓坡地上，当庄稼长势喜人，一片葱绿的季节，在教室里倾耳细听，你会感觉到庄稼的拔节声和听到时有时无的虫鸣，校区就像个庄园。
伴随着校内传出的朗朗读书声，校区又像是深山里的一座道院，神圣庄严，给人一种心灵的虔诚。
喻杰敏这批新入校的学生，分别从东门和南门进入校区，突然走进这诺大的八中大院，心中忐忑，顿感惊愕，站在那里，不知该到哪个教室报到。
那些三级的学生，三五凑堆儿，看着这些小学弟学妹就像是一群受惊的小兔子，瞪着眼睛东张西望，止步不前的徘徊，他们窃窃私语，不时地还传出嬉笑声，叫这些新生更觉得不好意思。
校区终于安静了，四级的学生都进入了自己的班级。
喻杰敏被安排在四级二班，他看着这些生面孔，都说不上话，就一个人随便找了个座位，眼睛扫视着进进出出的新同学，即新鲜又陌生。
班主任戚老师到了教室，他是名校化学系的高材生，三十出头的年纪，身材匀称，个头儿高挑，皮肤白皙，脸上挂着微笑，一看就是个和蔼可亲的师长。
只听戚老师轻‘咳’了一声，抬起手往下压了一下，学生们已习惯老师的这种手势，那是叫学生停止说笑，端坐在位子上，老师要讲话。
戚老师笑呵呵慢悠悠的说：“同学们，我是你们的班主任，姓戚，名润田，是化学老师，今天咱们算见面了，以后两年的学习生活我们都在一起，大家会慢慢的熟悉。现在，全班同学都到教室外面，按男女、个头分别排队，两人一对，女同学先进教室，从前排往后坐，跟你并肩进教室的同学就是你的同桌，同学们听清楚了没有，那好，排队吧。”
戚老师简单的话语，虽然语速不快，声调不高，面带微笑，但说的清楚明白，没想到，这年龄正值芳华、长得白白净净的戚老师，还真有个老夫子样。
杰敏这年十八岁，个头比同龄人还是稍稍矮了点，他不白的国字脸上，乌亮浓密的头发带着自来卷儿，浓眉下的双眼皮，眨巴着一对清澈明亮的大眼睛，高挺的鼻子，棱角分明、红嘟嘟的嘴唇，似笑非笑的嘴角往上翘，叫人一看，就会给人一种，他骨子里还有未脱尽稚气的顽皮。
开学时的天气还有点冷，杰敏穿着他爹的工作服棉袄，他穿在身上，显得不是大一点儿，而是包了腚的大，把他那瘦小身子裹得严实，叫人看了就好笑。
班里的女同学回头看两眼，就扭回头‘嗤嗤’笑出声，弄得喻杰敏怪不好意思，低下头不敢看她们，脸上一阵儿一阵儿的红，还不知道前面的女同学在笑他什么。
就因为他穿这一身衣服，班里的第一次助学补助金，给这个‘穷孩子’发了五块钱困难补助，这可好，在放学的路上，被同时分在一个班里的碾西联中知根知底的同学，一顿嘲弄和数落。
高中教程安排，班级每个星期有一天的劳动课，喻杰敏上的第一堂劳动课，就是在校区南门，整修一条还未完工的通往东面南北道的土路。
新入学的学生，拿着学校准备好的铁锨、镐头、钢钎、大锤，分散在路面上，干得热火朝天。
同学抡起大锤，一下一下准确敲打蹲在地上的同学两手扶住的钢钎上，喻杰敏觉得好玩儿新鲜，跃跃欲试，就是不敢伸手。
可他是越看越眼热，索性脱下棉袄，叠起来放在一块干净的地上，凑到跟前，笑着说：“来来，这位同学，换换手，你歇会儿，我来几下。”
说着就从那位同学手里接过大锤，往手心里吐了口唾沫，两手一搓，抡起大锤，先轻轻抬高，试当着对着钢钎敲打了两下，觉得手下有数了，举起大锤，狠劲的落下，碰到钢钎的边边，贴着扶钢钎那个同学的双手，一锤落地，差点砸在杰敏自己的脚面上。
吓得杰敏再加上大锤的冲劲儿，一腚坐在地上，同学们看杰敏的狼狈相，‘哈哈哈’的捧腹大笑。
劳动委员贺安赶紧跑过来，扶起喻杰敏，关心的问道：“伤到哪、哪没有，叫、叫大同学干这活，你这、这小身板就、就算了吧。”
喻杰敏站起来，扑拉几下腚上的土，红着脸还不服输的对贺安说道：“小伙儿，你还别瞧不起我，他们刚一开始还不是跟我一样？熟练就好了，来来来，我再抡几锤，就不信了，这活儿我干不了。”说着，喻杰敏又把大锤抓在手里。
跟前的同学听喻杰敏这么一说，想起他刚才这一锤就后怕，他们纷纷往后退，都是刚入学时间不长，谁也不好意思放下脸来驳他的面子，可就是没人敢给他扶钢钎。
那可不是闹着玩儿，就他那两下子，弄不好是会要人命。
这时贺安蹲下，两手扶住钢钎，抬头盯着杰敏说：“小、小伙儿，我给、给你扶、扶钢钎，你可手、手下有点儿准、准头，来啊来吧。”说着贺安紧紧地闭上眼睛，心惊胆战的等着喻杰敏一锤落下，他也怕呀。
喻杰敏举起大锤，有了第一次的惊吓，他没敢轻易地一锤砸下，先试着敲打了几次，慢慢的试探着用劲，很快就熟练了，铁锤敲打的钢钎倒也稳当。
可扶钎的贺安，倒是吓出了一身的汗，几十大锤下去，累的杰敏再也抡不动大锤，随手把锤一扔，一腚坐在地上，大口的喘着粗气对贺安说：“小伙儿，这大锤我实在是抡不动了，你也歇歇吧，哎呀妈呀，这还真是个力气活，累的胳膊都抬不起来了。”
贺安也轻松地喘了口气，心里说：“这小伙儿，可饶了我了，就没被这小子吓死。”贺安擦了一把头上的汗，也一腚坐在了地上。
在第二天班务会劳动课的讲评时，劳动委员贺安说道：“喻、喻杰敏同学在上劳动课，发扬不、不怕苦不怕累、累的精神，抢着抡、抡抡大锤，这小、小伙儿，别、别看个头不大，还真是个猛、猛小伙儿，越、越是不能干、干的活、活，越、越是抢着干，值得同、同学们学、学习。”
打这以后，班里的男同学都把喻杰敏叫做‘猛小伙儿’，他很快就被班里的团支部，发展成入团的积极分子。
再说班主任戚老师不愧是高材生，他讲起化学课，叫你就是那么愿意听，枯燥的化学分子式，在他嘴里说出，好记又愿意学。
尤其是班里的女同学，被他那英俊的外表和漫溢的才华，吸引的眼睛都直了，听戚老师的课，真是一种享受。
四级二班的语文老师，是年近五十的刘正先，他瘦弱的身材，好像有点儿营养不良，面黄的脸上没有一点儿血色。不大的双眼，戴着一副高度近视眼镜，可说起话来清脆明亮。
他从事教学二十多年，语文课讲得好，在全县教育系统，都能排在前几名。
刘老师站在讲台上，一手拿课本，一手拿只粉笔，侃侃而谈，他要求学生仔细听讲，不要记笔记。
当说到重点时，他就在黑板上简单的写几个字，为了引起同学的重视，他会画个圈，把这几个字圈起来，离下课还有十分钟左右，他的课也讲完了。
刘老师再把黑板上他画出的几个圈圈里的字，连接起来再加重阐述，这就是这篇课文的中心思想。他要求同学相互探讨、自己整理出课文笔记，在下堂语文课，他再抽出写得好的同学笔记，简要的点评，再上新课。
听刘老师的语文课，同学们就觉得轻松易懂，精神贯注，好像是在听故事，引人入胜。
其他课的执教老师，实在不敢恭维。他们进了教室，把抱在怀里的一堆辅助教材和备课笔记，往讲桌上一放，一会儿翻笔记，一会儿翻教材，讲的是口干舌燥，黑板上叫他写的满满的，累得够呛。
听的同学们窃窃私语昏昏欲睡，不知正在擦汗的老师讲的所以然。快下课，老师又布置一大堆笔记，要求同学们把黑板上老师写的重点全部记下来。
这可累坏了学生，明知用处不大，还是要做笔记，下堂课铃声响了，黑板上的笔记还没抄完。
学习委员为了不耽误下堂课的进程，在同学们乱嚷嚷‘别擦，还没抄写完呢’的急切叫喊声中，下堂课的老师进教室了，学习委员不管不顾的快速擦掉。
下一堂课又开始了，要是又碰上个留笔记多的老师，同学们会累的最后连拿钢笔的手指都伸不直。
喻杰敏在班里的学习成绩，每次考试，不管是照抄还是偷看别人的，还算中上游。
语文刘老师有时在讲评作文时说道：“喻杰敏的作文，写的挺别致，课外同学们可以传看一下。”
学校的学习，抓的并不是那么严，经常是开卷考试，或是一半开卷一半闭卷。
喻杰敏在一次半开半闭的物理考试中，试卷被扣了两分，没得一百。
他在课堂老师讲评时，不服气的站起来问老师：“周老师，我的卷子怎么扣了两分？”
周老师严肃的说：“那你肯定是题答得不对。”
喻杰敏抻着脖子理直气壮回敬道：“不会的，我是照着课本一字不落的抄在考卷上，那按老师这么说，是我们学的物理书编错了？”
周老师被喻杰敏的直言不讳，说的‘噗嗤’笑出了声，全班同学也被他逗得哄堂大笑。
喻杰敏觉得自己没说错什么呀，都这么笑他，至于吗？待他反应过来，羞得满脸通红。