周本耗费了太多的精力，晚上吃过饭看完了大风车，苏亚又早早的搬着小马扎去大门口凉快去了。偶有飞过来的蚂蚱，蛐蛐就抓几个。
大门口人越聚越多，一会就不自觉的围了一个圈。大人门东家长短西家婚丧的聊个没完没了，不知从哪开始，也不管在哪结束，更不在意中意又另起话题，聊的火热又凉爽。
由于第二天要上学，苏亚被外婆早早拉回家了。
睡前，外婆在文章里举着蜡烛找蚊子，有些自己往烛火里飞，真是飞蛾扑火，自取灭亡。哄睡了苏亚外婆又出去了，坐下又接上刚才的话题。
夏风习习，蚊子也嗡嗡。像个轰炸机，挥个蒲扇，摸风油精，只管一会，对于漫漫长夜的蚊子来说，简直就是徒劳。蚊子不依不饶进攻，喜欢持久战，让人生气烦闷，偶有的怒火攻心，一手拍去，见血，内心窃喜。胜怒之下，睡意全无，困意一扫而光，开灯，作战，反击。听声辨向，追向寻蚊，双手合十，啪啪。要么就是一手一个枕巾，降蚊十八掌，看得见的，看不见的，一阵胡乱打，折腾过后，是又困又急又无奈，摸摸胳膊脸上腿上的肿胞，欲哭无泪。
仲夏夜，令人陶醉，天穹星点生辉，月明蝉静花无声，淡淡月光似薄纱，飘洒河面。躲在草丛的青蛙呱呱，饿醒在怀里的婴儿哇哇，萤火虫偶尔闪现又飞入丛花不见。黑夜里，也开着大片的美丽的花，你看不到，却能闻到。
那些看不懂的星座，那些写完的作业，那些风摧微浪，那些满天星河，拼凑流动进梦来。
黎明赶着黑夜往前走。
人醒来，梦还在。
那些夏日的天籁，轻轻作响。
吃过早饭，背上书包，喊上朋朋，赶回小黑，上学去。
太阳当空照，花儿莞尔笑。
路上很多孩子都带着红领巾，互相欣赏又对比着彼此的红领巾，哪个大，哪个更好，哪个颜色更红。都那么爱惜的不让别人随意碰自己的红领巾。苏亚帮着朋朋整了一下脖子里已经歪的朝后的红领巾，朋朋也小心的帮苏亚把红领巾贴在脖子后面的大钝角，平整了一下。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一晨之计在于轻，身轻，心轻，步子轻。
孩子们兴高采烈的跳动在小路上，红领巾在晨风里起起伏伏的。像极了太阳公公撒向人间的一把小太阳，沿着这条熟悉又亲切的小路，一直向前叽哩咕噜的向前，碰碰撞撞，快快乐乐的滚去。
有的学生在背着乘法口诀，其他路过的也不忘记跟上一句，捣上一乱。有的学生在背着刚学的《咏柳》，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。爱改词的苏亚来了一句“不知道红领巾谁裁出，六月春风像菜刀”。有的学生刚模仿着《战神金刚》动画片里的台词，“插入启动钥匙，打开连锁控制，热能装置启动……你来组成头部，我来组成腿部……”到了朋朋这里“我来组成头部，你来组成腚部……”，苏亚及时的纠正他的错误，“我来组成头部，你组成的是臀部”，那叫”臀部”，苏亚顺手拍了朋朋屁股一把掌。惹的朋朋追了他半路。
最能引起共鸣的肯定是有人唱了“让我们荡起双桨……”，由其是那些手拉手一排就堵路的女孩子，一首歌翻来覆去的能唱一路。
而男生们则唱着“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上……”这是爱捣蛋的就会接上“炸药包，要去炸学校，轰，学校炸没了。
真的是一寸光阴一寸金，早晨的时光最宝贵也最短暂。
一群可爱的六七点钟的小太阳们，热热闹闹的蹦蹦跳跳的去学校。
低矮有秩的房屋落在身后，渐行渐远。远处另一个村庄错落有序的等在前方。一景一物，一草一木，一动一静，凉爽的风，清澈的水，大自然的敞开它的怀抱，召唤着这群欢歌笑语的小太阳们。
早起的大人们已经开始了一天的忙碌，手挥镰刀，双手合作协调利落的把麦子打成一捆一捆的。割出的一块地像是一条通向远方的金黄大道，平整的麦根子像是一条长长的地毯。曾经还是绿油油的麦子，现在已经饱满的满是丰收的喜悦。曾经还在麦地里打滚嬉闹的孩子现在也成了少先队员。
拖拉机，三轮车，牛车，独轮车，忙碌着，嘟嘟吐吐的干劲十足的感谢着老天爷的又一个五风十雨的厚赐。
一排一排，一列一列，一堆一堆，一个一个的带着红领巾的小太阳向学校的红旗下聚集。上课铃响前，学校成了红色的海洋。红领巾在每个学生的脖子上，服服贴贴的。红旗在学校的上空，温柔的像个舞女。红领巾和红旗相映成趣，互相打着招呼。
上课铃响之后，校长在大喇叭上集合所有学生到操场集合，按年级，班级，由小到大从北向南排列。一个方阵一个方块一个班级的，像一个又一个排列在桌子上的红橡皮。
有些学生还没学会系红领巾，正急急忙忙的向四方同学求助。
一边飘那几个，有的吹着口哨的嘴形，手里挥着红领巾，摇摇晃晃的像个扭秧歌的小丑，走向他们班的方队里，一阵唏嘘不已的声音。
操场前面，树下，又摆上了刚来报到时的那个桌子，那个凳子，就差一片落叶飞下来掉在那个凳子上了。苏亚这么想着，脑袋里满是那天的场景，只是后来实在是想不起来，怎么就倒了。
由于是早晨大集合，阳光正蓄势待发，并不很热，一切都陷进晨阳的柔和里，影子被拉的长长的，弯曲在远处的墙角，树下，有的还跃过了花池。
苏亚从未见过这么多的人，曾经“人最多”的记录也只是大过年村里组织扭秧歌时，全村老少集合到打麦场里。
“全体都有！左右前后看齐！”大喇叭及时的打断了苏亚的回忆，可以让苏亚的脑袋好好休息一会。
“五年级一班！怎么会事！快点！你看你后面那几个学生，跟没睡醒一样！”被点名的班级成了全校师生的众矢之的，目光和鄙夷声此起彼伏的传到五年级一班的小方队里。他们的班主任正迅速赶到出事现场的后面那几个学生那里，进行生理和心理的德智体教导。
“作为少先队员，你代表的不只是你自己，更不是你的班级，也不是育才小学！而是整个国家！你们是祖国未来的花朵，建设者，接班人！……”校长声音太大，震的喇叭嗞啦啦的。
“得有少先队员的样子！学会学习，学会做人，学会……学会什么叫站有站像，坐有坐像，站如松，坐如钟，行如风！打起你们的精神来，时刻准备着！听到没有！？”
“听……到……了！”学生们配合之默契，声音之高亢，动作之齐整，再加上三年级一班后面突然的哄场大笑，本来严肃庄严的整片操场被这一角的不协调搞的扫兴。
“怎么会事？三年级一班吗？还是二班？”校长嘴前的小喇叭像个机关枪扫射过来。
“笑什么笑!没大没小，不识大体！班主任去看一下！”
“到底听明白了没有！走路要像只大白鹅一样，不要像个鸭子一样，精神头要像大公鸡一样，不要像个……”想了半天估计觉得说老母鸡不太形象，“不要像个鸭子。”
校长一边在桌子上喊话，一边挥动左手配合话语的内容。说到红旗的时候，校长就转身指指挂在旗杆上的红旗——但是看不到，被树挡住了。说到红领巾的时候就用手抓抓自己脖子，说到育才小学的时候就用拇指点点自己的心口窝，说到无话可说的时候，就伸出食指在胸前的虚空里比划几下。说到鸭子的时候不自觉的用的在屁股上拍了拍，又惹的学生们大笑。
苏亚一边听着班主任悄声细语的责问“怎么会事？……放屁？……谁放的？……朋朋？……放什么屁？……憋的？……笑什么笑？……憋着!……我看你还敢不敢放！……憋坏屁桶也得给我憋着！没大没小！”一边看着校长训话，后来校长的说话的时音渐小，嗓音变哑，但还是在努力的不停的和时间做斗争——终于，第二节课下课铃响了。整个时间里，苏亚就记住了校长的一个手势——攥紧拳头，伸过头顶，嘴里配合着“时刻准备着！”。苏亚只是觉得这五个字有一种特殊的力量，但说不清，只是记住了。站在前排的朋朋，脖子里已经往下淌汗了。
第三节课上课铃响的时候，校长终于从桌子上走了下来，示意了一下赵老师和另外几位老师。大喇叭里开始播放《学习雷锋好榜样》。赵卫国老师和其他几位老师从四年级和五年级里，分别挑了几个学生，一共是十个人，而且脖子里都没有带红领巾。
“他们是不是要挨批了？竟然没有带红领巾来！”朋朋看到班主任又走到了队伍前面，站的笔直的只动嘴的在队伍里挑起了话头。
“估计是要挨批了。作为高年级学生，竟然都不带红领巾。你看咱们班全都带上了！”
“别说了，再说又要挨批了！你们几个男生怎么又不住嘴呢！”孟超从前面歪了一下头传来一句。
“就是！刚放完屁，就说话，你还想挨批呀！“胖胖半路里截了段话，插进来。后面男生又想笑，不过这次是真的憋住了。
“下面，我代表……育才小学的代表，给这些学习优异，品学兼优的优秀少先队员颁发少先队员红领巾！”校长站在一排学生后面，伸开双手拥不过来他们的肩头。
他们的班主任带头鼓起了掌，下面的学生稀稀拉拉的，因为他们大多和苏亚他们一样还没反应过来。原来不是批评，还是表扬呢。
校长从那排学生最右边，一个一个的从一个铺着红色大布的盘子里，拿起一条一条的红领巾，挨个给学生们带上。还和他们一个一个的敬了一个少先队员礼。引的下面的学生纷纷模仿。
那十名优秀又高兴的学生，和校长不约而同的敬了一个标准的少先队礼，手举过头顶，45度角的自豪。
随后校长又为他们颁发了作业本，作业本上盖着学校的章，章的中央是一个大的“奖”字，四周围绕着“育才小学育才小学”八个大字。苏亚去办公室的时候见到过，作业本不值钱，他们每个人都有，而且是学校统一发的，一模一样。只不过，这十个同学的作业本多了那一个红红的章。它代表着独一无二的光荣，充斥着小小的**——我也一定要拿到它！
那些年少的轻狂，因梦而始，为梦而逝。
(本章完)