君景殊自然是知道自己的意思的，现在把君子钰接过去了，.
相比于让君子钰跟着那些先生学习，君墨染倒是觉得不如直接跟在君景殊身边学习，毕竟君景殊经验很是丰富，而且他对东陵国现在的情形也很是了解，对于很多问题都是能够一针见血地提出来的。
君子钰跟在君景殊的身边的话，那君景殊对于君子钰肯定也是严加要求的，那样子真的就是百利而无一害啊，自己还有什么不愿意的。
一向在外面到处走的君景殊和曹暮月，因为君子钰还是个孩子，时不时地还是会发生什么事情是，.
君景殊现在也是空闲，也知道现在君子钰该是什么样的状态，所以倒也真的开始教导他了。
跟太学那边的先生不一样的是，先生是告诉那些皇子世子如何去看待一些问题的利害关系，然后自己折中判断事情该如何去发展。
但是这样子未免太过于迂回了，且不说这些孩子的理解能力能不能到达那个程度，.
因为他们能够接触到政务的也就是他们各自的父亲了，但是每个人的职务不一样、他们所看到的东西也就不一样了，所以在很多时间，都是没有统一性的。
而君景殊是直截了当地告诉君墨染当这种事情发生时该如何如何做，然后再去解释厉害关系。
为什么呢？
第一个，只有君子钰一个人要教导这个肯定是一个点，因为只有一个人，所以君景殊要安排自己跟君子钰说什么也都可以是很随意的信手拈来。
而且，如果直接告诉君子钰这件事情该如何如何做的话，在君子钰这个时候，其实正是在记忆力、活跃性最强的时候，自己这么跟他说，可以先给他一段时间去想为什么，而不是自己在这边一味地告诉他为什么，要他去接受，这样子的话情况肯定是会好很多，至少容易记住。
君景殊和曹暮月看人一向很准，君子钰也不例外，君景殊越教就越是觉得君子钰以后肯定会是一块可造之材。
虽然在这个年纪，反应速度快是应该的，但是君子钰的这个速度真的是特别地快，脑筋的弯转的也很快。
而且，在很多事情上面，自己都还没有说什么呢，君子钰就会根据那些事情来进行举一反三了，简直是让君景殊感到惊奇啊。
如果一开始的时候还能够说君子钰是经历过那么多自己的训练了，这方面哪怕是真的不会，但是偶尔也能够依样画葫芦的话，那样子有一些是他会的也是难免的事情。
但是，这一种事情哪里能够有长久的呢？君子钰一次两次还行，但是其实那么多次现在貌似也很难解释吧。
君景殊知道了君子钰这一方面有一些独特的地方，惊奇归惊奇，心里对于君子钰是更加满意了。